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平頂山:開(kāi)學(xué)“第一課”,學(xué)校食堂如何做好食品安全管理準(zhǔn)備工作

  新學(xué)期到了   同學(xué)們又要回歸校園啦   為保障校園食品安全   在此提醒   各學(xué)校食堂負(fù)責(zé)人   這些食品安全管理準(zhǔn)備工作必須做到!   人員管理   健康證查驗(yàn):開(kāi)學(xué)前,對(duì)食堂全體工作人員的健康證進(jìn)行全

  新學(xué)期到了

 

  同學(xué)們又要回歸校園啦

 

  為保障校園食品安全

 

  在此提醒

 

  各學(xué)校食堂負(fù)責(zé)人

 

  這些食品安全管理準(zhǔn)備工作必須做到!

 

  人員管理

 

  健康證查驗(yàn):開(kāi)學(xué)前,對(duì)食堂全體工作人員的健康證進(jìn)行全面排查,確保100% 持證上崗,且證件均在有效期內(nèi)。

 

  食品安全培訓(xùn):組織食品安全知識(shí)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),涵蓋食品安全法規(guī)、操作規(guī)范、個(gè)人衛(wèi)生、有害生物防治等多個(gè)方面,強(qiáng)化食品安全意識(shí),規(guī)范操作流程。

 

  簽訂責(zé)任書(shū):食堂管理人員簽訂食品安全責(zé)任書(shū),明確各自職責(zé),落實(shí)食品安全主體責(zé)任。


  清潔消毒

 

  環(huán)境衛(wèi)生:徹底清理食堂內(nèi)外環(huán)境,清除衛(wèi)生死角,保持環(huán)境整潔。對(duì)操作間、倉(cāng)庫(kù)、餐廳等區(qū)域進(jìn)行全面消毒,并做好消毒記錄。

 

  餐具消毒:對(duì)所有餐具進(jìn)行徹底清洗消毒,確保餐具潔凈無(wú)菌。建議采用熱力消毒或消毒柜消毒等方式,并做好消毒記錄。

 

  工器具消毒:對(duì)砧板、刀具、容器等工器具進(jìn)行清洗消毒,確保無(wú)污漬、無(wú)殘留。建議采用煮沸消毒或消毒液浸泡消毒等方式。

 

  蟲(chóng)鼠害防控

 

  痕跡全面排查:對(duì)天花板、管道井、倉(cāng)庫(kù)等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行蟲(chóng)鼠活動(dòng)痕跡排查(如糞便、啃咬痕跡),建立風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)位臺(tái)賬。

 

  物理屏障封堵:修補(bǔ)墻體裂縫、下水道縫隙,安裝防鼠網(wǎng)、擋鼠板,通風(fēng)口加裝紗網(wǎng),阻斷蟲(chóng)鼠入侵路徑。

 

  食材排查與管理

 

  食材排查:對(duì)庫(kù)存食材進(jìn)行全面排查,及時(shí)清理過(guò)期、變質(zhì)、感官性狀異常的食材,確保食材新鮮安全。

 

  食材儲(chǔ)存:按照食材特性分類(lèi)儲(chǔ)存,做到生熟分開(kāi)、葷素分開(kāi),防止交叉污染。嚴(yán)格控制儲(chǔ)存溫度,確保食材新鮮。

 

  食材采購(gòu)

 

  供應(yīng)商審核:對(duì)供應(yīng)商資質(zhì)、產(chǎn)品質(zhì)量、供貨能力等進(jìn)行嚴(yán)格審核,選擇合格供應(yīng)商。

 

  進(jìn)貨查驗(yàn):嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)貨查驗(yàn)制度,對(duì)每批次食材進(jìn)行感官性狀、包裝標(biāo)識(shí)、合格證明文件等方面的檢查,確保食材質(zhì)量安全。

 

  索證索票:嚴(yán)格執(zhí)行索證索票制度,確保食材來(lái)源可追溯。

 

  臺(tái)賬記錄:建立健全食材進(jìn)貨臺(tái)賬,詳細(xì)記錄食材名稱(chēng)、規(guī)格、數(shù)量、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、供應(yīng)商信息等內(nèi)容,確保食材來(lái)源可追溯。

 

  設(shè)備設(shè)施安全隱患排查

 

  設(shè)備檢查:對(duì)食堂內(nèi)的冰箱、冰柜、消毒柜、蒸飯柜等設(shè)備進(jìn)行全面檢查,確保設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常,溫度顯示、按鈕等無(wú)損壞,無(wú)安全隱患。

 

  設(shè)施維護(hù):對(duì)食堂內(nèi)的水、電、氣等設(shè)施進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng),確保設(shè)施安全可靠。

 

  應(yīng)急演練

 

  制定預(yù)案:制定食品安全事故應(yīng)急預(yù)案,明確應(yīng)急處置流程和人員職責(zé)。

 

  組織演練:開(kāi)學(xué)前組織從業(yè)人員進(jìn)行食品安全應(yīng)急演練,模擬食品安全事故場(chǎng)景,讓員工熟悉應(yīng)急處置流程,掌握應(yīng)急處置技能,提高員工的應(yīng)急處置能力和協(xié)同配合能力。

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